●永田：現代文において、学習指導要領と教科内容・入試問題（教えたいことと教えていること）が乖離しており、語彙の理解が不足している。
大岡：個性を引き出すために生まれた現代文教育が、いまやむしろ個性を失うパラドックスの中にある。

●横井：古文はグローバル化の中で必要のない知識かもしれないが、世界的にもすばらしい日本の文化として知ってほしいな、そんな思いはある。

●大野：グローバル化、入試改革で、大学受験生が就活と同様「人格否定」で選定されるような苦難にあうのでは？
　　
　　

●武内：文章を読んで想像し、味わうことを求めていない現代文の入試問題に対し、拒絶反応がある。